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Il s’agit d’un tableau de bord qui à partir d’une batterie d’indicateurs, effectue des mesures d’ensemble pour déterminer le niveau de développement du systéme éducatif. Situation de l'Education Conditions d’utilisation des Ensembles de données figurant dans le Catalogue de données de la Banque mondiale Description — Read more

Data Files

Education

Field Information

Field Name Order Type (Format) Description
Années 1 date (yyyy)
Dépenses par élève de l’enseignement supérieur 2 number (% du PIB par habitant)
Dépenses par élève du primaire 3 number (percentage) (% du PIB par habitant)
Dépenses par élève du secondaire 4 number (percentage) (% du PIB par habitant)
Dépenses publiques en éducation 5 number (percentage) (% du PIB)
Dépenses publiques en éducation, total 6 number (percentage) (% des dépenses du gouvernement)
Enfants n’allant pas à l’école primaire 7 number
Enfants n’allant pas à l’école primaire, filles 8 number
Enfants n’allant pas à l’école primaire, garçons 9 number
Enseignants formés dans l’éducation primaire 10 number (percentage) (% du total des enseignants)
Enseignants formés dans l’éducation primaire, femmes 11 number (percentage) (% des enseignantes)
Enseignants formés dans l’éducation primaire, hommes 12 number (percentage) (% des enseignants)
Enseignement tertiaire, nombre d’enseignants 13 number (percentage) (% de femmes)
Inscription à l’école, primaire, privée 14 number (percentage) (% du total d’élèves au primaire)
Inscription à l’école, secondaire, privée 15 number (percentage) (% du total d’élèves au secondaire)
Inscriptions à l’école, enseignement supérieur 16 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, enseignement supérieur, filles 17 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, enseignement supérieur, garçons 18 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, primaire 19 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, primaire 20 number (percentage) (% net)
Inscriptions à l’école, primaire, filles 21 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, primaire, filles 22 number (percentage) (% net)
Inscriptions à l’école, primaire, garçons 23 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, primaire, garçons 24 number (percentage) (% net)
Inscriptions à l’école, préscolaire 25 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, préscolaire, filles 26 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, préscolaire, garçons 27 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, secondaire 28 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, secondaire 29 number (percentage) (% net)
Inscriptions à l’école, secondaire, filles 30 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, secondaire, filles 31 number (percentage) (% net)
Inscriptions à l’école, secondaire, garçons 32 number (percentage) (% brut)
Inscriptions à l’école, secondaire, garçons 33 number (percentage) (% net)
Poursuite des études jusqu’au CM2, filles 34 number (percentage) (% de cohorte)
Poursuite des études jusqu’au CM2, garçons 35 number (percentage) (% de cohorte)
Poursuite des études jusqu’au CM2, total 36 number (percentage) (% de cohorte)
Poursuite des études jusqu’à la fin du cycle primaire, filles 37 number (percentage) (% de cohorte)
Poursuite des études jusqu’à la fin du cycle primaire, garçons 38 number (percentage) (% de cohorte)
Poursuite des études jusqu’à la fin du cycle primaire, total 39 number (percentage) (% de cohorte)
Ratio de jeunes filles/garçons alphabétisés 40 number (percentage) (% des 15 à 24 ans)
Ratio femmes/homes des inscriptions dans l’enseignement supérieur 41 number
Ratio filles/garçons des inscriptions au primaire 42 number (percentage) (%)
Ratio filles/garçons des inscriptions au primaire et au secondaire 43 number (percentage) (%)
Ratio filles/garçons des inscriptions au secondaire 44 number (percentage) (%)
Ratio élève-enseignant au primaire 45 number
Ratio élève-enseignant au secondaire 46 number
Redoublants, primaire, filles 47 number (percentage) (% des inscriptions de filles)
Redoublants, primaire, garçons 48 number (percentage) (% des inscriptions de garçons)
Redoublants, primaire, total 49 number (percentage) (% des inscriptions totales)
Redoublants, secondaire, filles 50 number (percentage) (% des inscriptions de filles)
Redoublants, secondaire, garçons 51 number (percentage) (% des inscriptions de garçons)
Redoublants, secondaire, total 52 number (percentage) (% des inscriptions totales)
Taux d’achèvement de l’école primaire, filles 53 number (percentage) (% du groupe d’âge pertinent)
Taux d’achèvement de l’école primaire, garçons 54 number (percentage) (% du groupe d’âge pertinent)
Taux d’achèvement de l’école primaire, total 55 number (percentage) (% du groupe d’âge pertinent)
Taux d’alphabétisation des femmes adultes 56 number (percentage) (% de femmes âgées de 15 ans et plus)
Taux d’alphabétisation des hommes adultes 57 number (percentage) (% d’hommes âgés de 15 ans et plus)
Taux d’alphabétisation des jeunes 58 number (percentage) (% des jeunes âgés de 15 à 24 ans)
Taux d’alphabétisation des jeunes femmes 59 number (percentage) (% de femmes âgées de 15 à 24 ans)
Taux d’alphabétisation des jeunes hommes 60 number (percentage) (% d’hommes âgés de 15 à 24 ans)
Taux d’alphabétisation, total des adultes 61 number (percentage) (% des personnes âgées de 15 ans et plus)
Taux d’inscription brut au CP, filles 62 number (percentage) (% du groupe d’âge pertinent)
Taux d’inscription brut au CP, garçons 63 number (percentage) (% du groupe d’âge pertinent)
Taux d’inscription brut au CP, total 64 number (percentage) (% du groupe d’âge pertinent)
Taux d’inscription net en CP 65 number (percentage) (% de la population officielle en âge d’aller à l’école)
Taux d’inscription net en CP, filles 66 number (percentage) (% de la population officielle en âge d’aller à l’école)
Taux d’inscription net en CP, garçons 67 number (percentage) (% de la population officielle en âge d’aller à l’école)
Total des inscriptions à l’école, primaire 68 number (percentage) (% net)
Total des inscriptions à l’école, primaire, filles 69 number (percentage) (% net)
Total des inscriptions à l’école, primaire, garçons 70 number (percentage) (% net)
Âge de début de l’école primaire (années) 71 number
Âge de début de l’école secondaire (années) 72 number
Éducation primaire, durée (années) 73 number
Éducation primaire, nombre d’enseignants 74 number
Éducation primaire, nombre d’enseignants (% de femmes) 75 number (percentage) (% de femmes)
Éducation primaire, nombre d’élèves 76 number
Éducation primaire, nombre d’élèves (% de filles) 77 number (percentage) (% de filles)
Éducation secondaire, durée (années) 78 number
Éducation secondaire, enseignantes, femmes 79 number
Éducation secondaire, enseignants 80 number
Éducation secondaire, enseignants (% de femmes) 81 number (percentage) (% de femmes)
Éducation secondaire, élèves 82 number
Éducation secondaire, élèves (% de filles) 83 number (percentage) (% de filles)
Éducation secondaire, élèves en filiale professionnelle 84 number
Éducation secondaire, élèves en filiale professionnelle (% de filles) 85 number (percentage) (% de filles)
Éducation secondaire, élèves en secteur général 86 number
Éducation secondaire, élèves en secteur général 87 number (percentage) (% de filles)
Évolution vers l’école secondaire (%) 88 number (percentage)
Évolution vers l’école secondaire, filles (%) 89 number (percentage)
Évolution vers l’école secondaire, garçons (%) 90 number (percentage)

README

Il s’agit d’un tableau de bord qui à partir d’une batterie d’indicateurs, effectue des mesures d’ensemble pour déterminer le niveau de développement du systéme éducatif.

Situation de l'Education

Conditions d’utilisation des Ensembles de données figurant dans le Catalogue de données de la Banque mondiale

Description

La Banque mondiale s’efforce d’accroître l’accès aux données qu’elle recueille et publie ainsi que leur utilisation par le public. Les données sont regroupées dans des Ensembles de données listés dans le catalogue de données de la Banque mondiale (les « Ensembles de données »). Les Ensembles de données sont des collections de données gérées par la Banque mondiale et fournies sous divers formats lisibles par ordinateur. Le Groupe de la Banque mondiale vous offre gratuitement accès aux Ensembles de données à condition de respecter les Conditions de cet accord (les « Conditions d’utilisation des Ensembles de données »). L’utilisation des données figurant dans ces Ensembles de données, qui peuvent être présentées sous forme de tableaux ou de graphiques, est également assujettie aux Conditions d’utilisation des Ensembles de données.

Licences

Nous vous encourageons à utiliser les Ensembles de données afin d’en tirer parti de manière créative pour vous-mêmes ou pour d’autres. Vous pouvez extraire, télécharger et effectuer des copies de l’information contenue dans les Ensembles de données et vous pouvez partager cette information avec de tierces parties. Vous pouvez également utiliser nos interfaces de programmation d'application (API) pour faciliter votre accès aux Ensembles de données, que ce soit au moyen d’un site Web distinct ou d’un autre type d’application logicielle. Toutefois, nous publions dans les Ensembles de données une liste de certaines données spécifiques que vous ne pouvez pas redistribuer ou réutiliser sans avoir préalablement communiqué avec le ou les fournisseur(s) de contenu d’origine. Cette liste fournit également les coordonnées des fournisseurs de contenu d’origine. Avant d’incorporer des données dans d’autres produits, veuillez vérifier la liste qui est disponible ici : Données à usage restreint (a).